О школе

Обучение учащихся ведется в одну (первую смену) очно, в дистанционном формате и индивидуально на дому.

Программа развития ГКОУ «С(к)Ш №13» г. Оренбурга  на 2020 - 2025 год (далее Программа) разработана  в  соответствии  с  Поручениями  Президента  Российской  Федерации  от  02  мая 2012  года  №  Пр-1140  и  является  логическим  продолжением  предыдущей  пятилетней программы развития школы на 2016 – 2020 гг.

    Статья  28  Федерального  закона  «Об  образовании  в  Российской  Федерации»  относит  к компетенции  образовательной  организации  разработку  и  утверждение  по  согласованию  с учредителем  программы  развития  образовательной  организации.  Программа  развития является обязательным локальным актом, наличие которого в образовательной организации закреплено  законодательно.  Программа  развития  –  локальный  акт  образовательной организации,  определяющий  стратегические  направления  развития  образовательной организации  на  среднесрочную  перспективу.  Программа  как  управленческий  документ развития  школы  определяет  ценностно-смысловые,  целевые,  содержательные  и результативные  приоритеты  развития,  задает  основные  направления  эффективной реализации государственного задания. 

   Программа  как  проект  перспективного  развития  ГКОУ «С(к)Ш №13» г. Оренбурга    призвана обеспечить: 

-  условия  для  устойчивого  развития  образовательной  организации  в  соответствии  со стратегией развития российского образования и достижения нового качества образования;

- разработку и реализацию инновационных моделей организации образовательной практики школы  в  соответствии  с  требованиями  ФГОС  ОВЗ (УО ИН).

-  выполнение государственного задания на оказание образовательных услуг в соответствии с  требованиями  законодательства  удовлетворение  образовательных  запросов  субъектов образовательной  деятельности  и  лиц,  заинтересованных  в  образовании  в  соответствии  с требованиями законодательства; 

-  консолидировать  усилия  всех  заинтересованных  субъектов  образовательного  процесса  и социального окружения школы для достижения целей Программы.

     В  основу  реализации  Программы  положен  современный  программно-проектный  метод, сочетающий  управленческую  целенаправленность  деятельности  администрации  и творческие инициативы сотрудников.

  Выполнение государственного задания происходит в рамках направлений, представляющих комплекс  взаимосвязанных  задач  и  мероприятий,  нацеленных  на  обеспечение  доступности качественного образования в соответствии с показателями эффективности работы школы.

  Инициативы  со  стороны  педагогического  коллектива  по  реализации  Программы оформляются как педагогические проекты.

  Результатом  работы школы по  направлениям  является повышение  эффективности  работы школы,  результатом  реализации  инициативных  проектов  –  высокий  уровень удовлетворенности общества качеством образования.

Актуальность Программы развития школы

   На сегодняшний день одной из актуальных задач российского образования выступает разработка и создание максимально эффективных условий обучения и развития для каждого учащегося в рамках учебно-воспитательного процесса в школе.

Это  обусловлено  общественной  потребностью  в  творчески  мыслящих  личностях,  стремящихся  к активной  самостоятельной  деятельности,  самореализации,  конкурентно  способных,  готовых генерировать  и  реализовывать  новые  идеи  в  различных  областях  знаний.  При  этом  особую значимость  приобретает  обеспечение  перехода  образовательного  процесса  школы  на  качественно новый уровень. Согласно федеральной программе «Развитие образования на 2013-2020 годы»  данная задача наиболее эффективно решается в условиях:

   - создания современной информационно – образовательной среды;

-  развивающего  и  воспитывающего  обучения,  в  основе  которого  заложена  личностно-ориентированная направленность;

- комплексного применения инновационных образовательных технологий;

-  модернизации  образования  в  направлении  большей  открытости,  больших  возможностей  для инициативы и активности обучающихся;

- нового представления «качественного образования»;

- непрерывности образования;

-  реализации  каждым  гражданином  своего  позитивного  социального,  культурного,  экономического потенциала;

- укрепления единства образовательного пространства.

Основными    направлениями    развития    образовательных    организаций    в    свете    273-    ФЗ    «Об  образовании  в  Российской  Федерации» являются:

- введение федеральных государственных образовательных стандартов;

- формирование культуры здорового образа жизни всех участников образовательных отношений;

- создание оптимальной системы управления в школе;

- расширение открытости образовательной организации;

- перестройка технологического процесса за счет использования инновационных методов обучения;

-  создание  условий  для  самостоятельного  осознанного  выбора  каждым  учащимся  своей  стратегии поведения, направлений самореализации и самосовершенствования;

- расширение спектра дополнительных образовательных услуг.